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Ickenroth, Timo: Modern Groove Drum Book (Buch + MP3-CD)

Artikel-Nr.: 021-287
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In kleinen Schritten und mit sehr viel Übungsmaterial vermittelt diese Schule Basiswissen, theoretische Kenntnisse, technische Aspekte, songdienliches Spielen, Noten lesen, Kreativität, ohne die Freude am Instrument und der Musik zu verlieren.

Vorwort

Das Schlagzeug ist aus unserer gegenwärtigen Musikkultur nicht mehr wegzudenken.
In seiner heutigen Form ungefähr entstanden um 1910, ist es innerhalb einer relativ kurzen Zeit zu einem wichtigen Bestandteil vor allem im Jazz, der Popular- und Unterhaltungsmusik geworden. Es wird zudem immer weiterentwickelt und ist sehr individuell.
Nur ein Grund von vielen, warum das Drumset sich einer so großen Beliebtheit erfreut. Allerdings fordern diese Begebenheiten von den Schlagzeugern Flexibilität, Wissen, Vielfalt und ein hohes technisches Niveau, um den Anforderungen gerecht zu werden. Darum ist eine solide und fachgerechte Ausbildung immens wichtig geworden. Im Unterricht müssen verschiedene Zielsetzungen miteinander kombiniert werden. Es geht notwendigerweise um Basiswissen, theoretische Kenntnisse, technische Aspekte, eine Übersicht der Stilarten, songdienliches Spielen, Notenlesen etc., aber auch um tiefer gehende Gesichtspunkte wie Freude an der Musik und am Instrument (vielleicht der
wichtigste Punkt), Kreativität, Erweiterung des musikalischen Horizonts, musikalische Entwicklung, gemeinsames Musizieren und Musik gemeinsam erfahren (der vielleicht schönste Punkt). Nicht vergessen sollte man über all dies den sozialen Blickwinkel, den Aufbau der Persönlichkeit und der Selbstständigkeit, die Stärkung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens, das Begreifen von Sozialverhalten, das Aneignen von Selbstbeherrschung, Konzentration und Geduld, das Erlernen von Zuverlässigkeit und einem harmonischen Miteinander und die Förderung der eigenen Individualität und der persönlichen Entwicklung als Mensch. All die oben aufgeführten Aspekte sollten im Unterricht berücksichtigt werden. Eine Entwicklung als Musiker geht auch einher mit der Entwicklung als Mensch. Man ist immer eine Einheit und man kann das eine nicht von dem anderen trennen.
In dem vorliegenden Buch spiegelt sich meine Erfahrung als Schüler und Student und meine jahrelange Erfahrung als Lehrer, Dozent, Workshopleiter und aktiver Musiker wider. Für mich als Lehrer ist es enorm wichtig, planvoll, methodisch und begründet vorzugehen. Nur so ist ein guter Unterricht gewährleistet und nur so kann dem Schüler auch etwas vermittelt werden. Jedoch von noch größerer Bedeutung ist es, dem Schüler die Freude, die Begeisterung und den Spaß am Instrument und an der Musik zu zeigen und vorzuleben.
Ich empfehle die ersten drei Kapitel chronologisch durchzunehmen. Damit hat man eine solide Grundlage. Die Kapitel 4 und 5 kann man dann parallel je nach Interessenslage oder nach Bedarf bearbeiten. Ab dem sechsten Kapitel findet man zu den ersten fünf Kapiteln zusätzliche oder weiterführende Übungen. Zwischendurch kann man auch hier und da Querverweise zu anderen Kapiteln entdecken.
Ich möchte noch anmerken, dass ich zur Vereinfachung immer von einem Rechtshänder ausgehe, die Bezeichnungen für links und rechts sind für einen linkshändigen Schüler dann genau andersherum zu sehen.

Inhalt

Kapitel 1 — Das Schlagzeug, Grundlagen und so weiter

Das Schlagzeug
Das Akustikschlagzeug
Das elektronische Schlagzeug
Position der einzelnen Instrumente
Sitzposition und Körperhaltung
Stock- und Handhaltung (traditional oder matched grip)
matched grip
Die Füße
Üben oder „ohne Fleiß kein Preis“
Das Metronom

Kapitel 2 — Musikalische Grundlagen und erste Schritte am Schlagzeug

Legende

Allgemeinmusikalische Begriffe 1
Takt, Taktstriche, Taktarten und Perkussionsschlüssel
Viertelnote und Viertelpause
Das Wiederholungszeichen
Vorübungen
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination
Viertelgrooves 1
Fill-ins
Viertelgrooves – Variationen
Viertelgrooves 2
3/4-Leseübung
3/4-Leseübung – Kombination
3/4-Grooves

Allgemeinmusikalische Begriffe 2
ganze Note und ganze Pause
halbe Note und halbe Pause
Notenpyramide
Leseübungen
3/4-Grooves
Viertelgrooves und noch mehr Variationen
Allgemeinmusikalische Begriffe 3
Das Faulenzerzeichen
Grooves und Fill-ins

Allgemeinmusikalische Begriffe 4
Die Punktierung
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination

Kapitel 3 — Get the Groove Started

Allgemeinmusikalische Begriffe 5
Achtelnote und Achtelpause
Notenpyramide
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination
4/4-Achtelgrooves

Single Stroke Roll (Einzelschlagwirbel)
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination
Grooves und Fill-ins
Koordination
4/4-Achtelgrooves
Grooves und Fill-ins

Double Stroke Open Roll (Doppelschlagwirbel)
4/4-Achtelgrooves
Halftime-Grooves

Multiple Bounce Roll (Presswirbel)
Grooves und Fill-ins

Allgemeinmusikalische Begriffe 6
Dynamik 1
Leseübungen
4/4-Achtelgrooves

Flams

Allgemeinmusikalische Begriffe 7
Dynamik 2: abnehmen und anheben der Lautstärke
Leseübungen

Rimclick (cross stick)
4/4-Achtelgrooves
4/4-Leseübung

Die getretene HiHat 1
4/4-Achtelgrooves
Grooves und Fill-ins

Allgemeinmusikalische Begriffe 8
Der Haltebogen
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination

Die getretene HiHat 2
3/4-Leseübung
3/4-Leseübung – Kombination

Allgemeinmusikalische Begriffe 9
Akzent

Basisbewegungen
Moeller-Technik
Akzente
Viertelgrooves
2/4-Leseübung
2/4-Leseübung – Kombination
Viertelgrooves
Taktwechsel-Leseübungen

Offbeat-Grooves (Disco, Dance, Funk)
6/8-Leseübung
6/8-Leseübung – Kombination
6/8-Grooves

Kapitel 4 — Keep Groovin’

Allgemeinmusikalische Begriffe 10
Sechzehntelnote und Sechzehntelpause
Notenpyramide
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination
Sechzehntelgrooves

Single Paradiddle
Grooves und Fill-ins
4/4-Leseübungen
Sechzehntelgrooves R & L
Koordination
Grooves und Fill-ins
6/8-Leseübung
6/8-Leseübung – Kombination
Sechzehntelgrooves R & L – Varianten
4/4-Leseübungen
4/4-Achtelgrooves
Koordination
4/4-Leseübung
4/4-Leseübung – Kombination

Ghostnotes

Rolls
Grooves und Fill-ins
4/4-Achtelgrooves
16tel-Fill-ins – Konzepte
6/8-Grooves
Koordination
HiHat-Grooves-Variante 1
HiHat-Grooves-Variante 2

Allgemeinmusikalische Begriffe 11
Zweiunddreißigstelnote und Zweiunddreißigstelpause
Notenpyramide
Zweiunddreißigstel-Leseübung
Anregungen
Rolls Reloaded

Kapitel 5 — Es gibt auch was mit 3

Allgemeinmusikalische Begriffe 12
Achteltriolen
Notenpyramide
Triolen-Leseübung
Triolen-Leseübung – Kombination
Achteltriolen-Grooves
Grooves und Fill-ins (ternär)
Triolen-Leseübung
Triolen-Leseübung – Kombination

Shuffle

Triple Stroke Roll
Grooves und Fill-ins (ternär)
4/4-Leseübung
Halftime-Shuffle
Triolen-Fill-ins – Konzepte
Viertelgrooves

Swing
Swing 1
Swing 2
3/4-Swing

Allgemeinmusikalische Begriffe 13
Sextolen (Sechzehnteltriolen)
Notenpyramide
Sextolen-Leseübung

Double Paradiddle
Koordination – 3 gegen 2 oder 2 gegen 3

Allgemeinmusikalische Begriffe 14
Vierteltriole
Notenpyramide
Vierteltriolen-Leseübung
Vierteltriolen-Leseübung – Kombination

Kapitel 6 — Etwas zum Lesen

Übetipps und Anregungen
4/4-Leseübungen
Triolen-Leseübungen
Sextolen-Leseübungen
Fußostinati

Kapitel 7 — More Grooves

Übetipps und Anregungen
Akzent-Patterns im Achtelfeel
4/4-Achtelgrooves
Halftime-Grooves
3/4-Grooves
Mögliche HiHat-Öffnungen im Achtelfeel
Sechzehntelgrooves
Sechzehntelgrooves R & L
Cymbal-Figuren (binär)
Achteltriolen-Grooves
Mögliche HiHat-Öffnungen im Achteltriolen-Feel
Cymbal-Figuren (ternär)
Swing
Bass-Drum- und HiHat-Varianten
Ein anderes Groove-Konzept
Linear Drumming

Kapitel 8 — Technik und Fingerfertigkeit

Single Stroke Four – Single Stroke Seven
Inverted Double Stroke Open Roll
Singel Paradiddle – Variationen
Singel Paradiddle – Variationen Reloaded
Flam Tap
Flam Paradiddle
Drag
Technik-Leseübungen
Übersicht über die 40 Rudiments der „Percussive Arts Society“
Roll Rudiments
Single Stroke Rudiments
Multiple Bounce Rudiments
Double Stroke Rudiments
Diddle Rudiments
Flam Rudiments
Drag Rudiments

Kapitel 9 — Akzente

Akzente mit Achteltriolen
Akzente mit Sechzehnteln
Akzentübung – Varianten
Akzentübung – Varianten Reloaded

Kapitel 10 — Fill-ins – Konzepte

Grooves und Fill-ins
16tel-Fill-ins – Konzepte
Triolen-Fill-ins – Konzepte
Sextolen-Fill-ins – Konzepte
Orchestrierung von Leseübungen

Kapitel 11 — Get Heavy

Double Bass Drum

Anhang
Literaturempfehlungen

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